Неверный логин или пароль
или войдите через:
×
На ваш почтовый ящик отправлены инструкции по восстановлению пароля
x
Бизнес вакиллари ушланган автомобилларни сақлаш хизматини кўрсатиш ҳуқуқини қандай олиши мумкин Эҳтиёт бўлинг, қарздорлар: Божхона қўмитаси экспортчиларни қандай ҳимоя қилади 2026 йилнинг III чораги якунлари бўйича кимлар Миллий статистика қўмитасининг диққат марказига тушди 2026 йилнинг III чораги якунлари бўйича кимлар Миллий статистика қўмитасининг диққат марказига тушди

Детсады: типы, комплектность, режим работы и госрегулирование

17.12.2019

Рус тилида ўқиш

 

Опубликован Закон от 16.12.2019 г. № ЗРУ-595 «О дошкольном образовании и воспитании». Он вступит в силу через полгода.

 

Документ закрепил основные принципы дошкольного образования и воспитания, направления госполитики в этой области, а также полномочия Кабинета Министров, Министерства дошкольного образования, Минздрава, органов государственного и хозяйственного управления, имеющих в ведении дошкольные образовательные организации, и органов госвласти на местах.

 

Дошкольная образовательная организация может быть государственной и негосударственной, в том числе созданной на условиях ГЧП, следующих типов:

  • общего типа – в них реализуется гособразовательная программа в группах общеразвивающей направленности;
  • многопрофильные – для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии;
  • с инклюзивными группами, где обеспечивается равный доступ к обучению и воспитанию детей с учетом их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей путем интеграции в здоровую среду;
  • комбинированного типа – совместное обучение и воспитание в одной организации в отдельных группах детей с физическими и психическими нарушениями в развитии и детей без таких нарушений, а также в инклюзивных группах.

 

Каждому типу дошкольной образовательной организации установлен норматив комплектования групп (см. таблицу ниже).


Общего типа

Многопрофильные

С инклюзивными группами

Комбинированные

тип группы

комплектность

тип группы

комплектность

тип группы

комплектность

тип группы

комплектность

 

для детей от 3 до 7 лет

не более 30

для детей с тяжелыми нарушениями речи

не более 12

для детей в возрасте до 3 лет

не более 25, в том числе не более 3 детей в возрасте от 2 до 3 лет с физическими или психическими нарушениями в развитии

для глухих детей

не более 10

с кратковременным пребыванием детей

не более 30

для глухих детей

не более 10

для детей в возрасте старше 3 лет

не более 25, в том числе детей с физическими или психическими нарушениями в развитии:

  • слабовидящие или слабослышащие или с нарушениями опорно-двигательного аппарата – не более 3;
  • с амблиопией зрения, косоглазием или тяжелыми нарушениями речи или аутизмом – не более 2;
  • с тяжелыми нарушениями речи – не более 3;
  • с задержкой психического развития – не более 3

для слабослышащих детей  

не более 12


в разновозрастных группах

не более 25

для слабослышащих детей

не более 12


для слепых детей

не более 10

с круглосуточным пребыванием

не более 10

для слепых детей

не более 10

для слабовидящих детей

не более 12


для слабовидящих детей

не более 12

для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

не более 18

для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

не более 18

для детей с последствиями гемипареза, монопареза, плегиями

не более 12


для детей с последствиями гемипареза, монопареза, плегиями

не более 12

для детей с последствиями синдрома детского церебрального паралича

не более 10 детей

для детей с последствиями синдрома детского церебрального паралича

не более 10

для детей с аутизмом старше 3 лет  

не более 10 детей

для детей с нарушениями интеллекта:

  • с умственной отсталостью легкой степени;
  • с умеренной и средней степенью



не более 12


не более 10

для детей со сложными дефектами (два и более дефекта)

не более 10

для детей с аутизмом старше трех лет

не более 10


для детей с задержкой умственного развития старше трех лет

не более 12

для детей со сложными дефектами (два и более дефекта)

не более 10

 

Здесь же отметим, что зарегистрированные индивидуальные предприниматели, получив в хокимияте документ разрешительного характера, могут оказывать услуги в форме семейной негосударственной дошкольной образовательной организации. В них могут обучаться и воспитываться максимум 25 дошколят.   

 

По возрастным категориям идет разделение на группы раннего развития (от 1 до 3 лет), младшие (от 3 до 4 лет), средние (от 4 до 5 лет), старшие (от 5 до 6 лет) группы и группы предшкольной подготовки (от 6 до 7 лет). Комплектование и перевод детей из одной группы в другую происходит ежегодно до начала учебного года. Группы могут превышать установленную предельную численность по согласованию с МДО. Порядок комплектования в частных детсадах определяется их учредителем с учетом санитарно-гигиенических требований к содержанию, устройству и организации режима работы.

 

Учебный год в детсадах длится со 2 сентября до 31 мая, с 1 июня по 31 августа – летний оздоровительный период. Режим работы дошкольных учреждений варьируется: в них могут открываться группы с кратковременным (3–4 часа в день) пребыванием детей, полного дня (9, 10, 5 и 12 часов в день) и круглосуточные. От длительности пребывания зависит режим сна, бодрствования и питания детей.

 

В законе прописаны права и обязанности участников образовательно-воспитательного процесса: детей, их законных представителей и педагогических работников. Детям дошкольного возраста гарантируется соцзащита, определен порядок организации их питания и охраны здоровья. Педагогам установили недельную рабочую нагрузку и порядок оплаты труда. Регламентированы полномочия органов управления государственных детсадов: педсовета, наблюдательного совета и руководителя. Порядок управления частной организацией указывается в ее учредительных документах.

 

С точки зрения получателей образовательных услуг, важно, как обеспечивается качество образовательного и воспитательного процесса. Для этого, в том числе применяются инструменты госрегулирования:

  • дошкольные организации каждые 5 лет проходят госаккредитацию, деятельность частных – лицензируется. Порядок в обоих случаях определяет Правительство, а уполномоченный орган – Госинспекция по надзору за качеством образования при Кабинете Министров;
  • принимаются и пересматриваются не реже 1 раза в 5 лет обязательные для всех госстандарты, утверждаются гособразовательные программы;
  • Кабинет Министров утверждает профессиональный стандарт педагога, который предъявляет требования к его личным качествам, знаниям, умениям и навыкам, в соответствии с которым педагогам присваивают квалификационные категории. Не реже 1 раза в 5 лет педагоги должны проходить аттестацию. Недееспособным или ограниченно дееспособным, лицам с заболеваниями или физическими недостатками, препятствующими педагогической работе, а также ранее судимым за умышленные преступления дорога к преподаванию в дошкольной организации закрыта.

 

Закон опубликован в газете «Народное слово» и вступит в силу 18.06.2020 г.

 

Олег Заманов.